É comum a impressão que computadores ajudam muito o aprendizado.
Aliás, essa é uma das razões para iniciativas como a One Laptop per Child (OLPC) e o Projeto Um Computador por Aluno (UCA), do Governo Federal. Entretanto, um artigo de pesquisadores da Unicamp, publicado na revista Educação & Sociedade nº 101, vai na contramão, levantando questões importantes.
Curioso! Mal acabei o artigo anterior, encontrei, na Revista Época, uma matéria semelhante (até mais extensa) sobre a escolha de escolas.
O conteúdo da Época também é de acesso exclusivo para assinantes (e meu sogro não tem uma assinatura que eu possa usar ). Portanto, só posso colocar alguns trechos que achei interessantes:
Recentemente, tive que escolher uma escola primária. Rapaz, isso é muito mais difícil do que parece!
Os requisitos básicos, em minha humilde opinião, são:
Preparando o artigo anterior, descobri que um sofisma é um silogismo erístico, um tipo de silogismo falacioso. Mas, o interessante mesmo é o tópico da Wikipédia sobre silogismo.
Um “prato cheio” para quem gosta de lógica e/ou filosofia.
Um aluno meu comentou que meu site estava muito sério e que eu devia fazer “umas piadas para tentar aliviar”. Então, vou aproveitar um e-mail engraçadinho que recebi…
