Publicado em Reflexões, em 15/02/2008 às 1h38 (última atualização em 10/03/2012 às 16h01)
Marcadores: aprendizado, computador, FGV, inclusão digital, OLPC, plágio, Unicamp 
Continuando a discussão sobre os computadores como ferramentas de ensino, o BR-Linux.org noticiou um artigo da professora Ana Cristina Matte, pós-doutora pela Unicamp, contestando a pesquisa que relacionava o uso de computadores em tarefas escolares a um pior desempenho dos alunos, especialmente entre os mais pobres e mais jovens, alvos principais de iniciativas como a One Laptop per Child (OLPC) e o Projeto Um Computador por Aluno (UCA).
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Publicado em Reflexões, em 14/02/2008 às 2h56 (última atualização em 12/10/2010 às 21h45)
Marcadores: aprendizado, computador, FGV, inclusão digital, OLPC, plágio, Unicamp 
É comum a impressão que computadores ajudam muito o aprendizado.
Aliás, essa é uma das razões para iniciativas como a One Laptop per Child (OLPC) e o Projeto Um Computador por Aluno (UCA), do Governo Federal. Entretanto, um artigo de pesquisadores da Unicamp, publicado na revista Educação & Sociedade nº 101, vai na contramão, levantando questões importantes.
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Publicado em Reflexões, em 03/12/2006 às 16h46 (última atualização em 16/06/2010 às 20h52)
Marcadores: aprendizado, educação, escola, professores Curioso! Mal acabei o post anterior, encontrei, na Revista Época, uma matéria semelhante (até mais extensa) sobre a escolha de escolas. 
O conteúdo da Época também é de acesso exclusivo para assinantes (e meu sogro não tem uma assinatura que eu possa usar 
). Portanto, só posso colocar alguns trechos que achei interessantes:
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Publicado em Reflexões, em 03/12/2006 às 14h32 (última atualização em 16/06/2010 às 20h50)
Marcadores: aprendizado, educação, escola, professores Recentemente, tive que escolher uma escola primária. Rapaz, isso é muito mais difícil do que parece! 
Os requisitos básicos, em minha humilde opinião, são:
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