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Berinjela ou beringela?

19 de fevereiro de 2008 às 17:54
Publicado em Diversos
Marcadores: aprendizado, dicas, ortografia, português

dicionarios.jpgHoje, uma matéria no Globo Online chamou a atenção para a diferença de grafia entre os diversos dicionários de Português. Por exemplo, segundo o Aurélio, o certo é “berinjela” mas, segundo o Houaiss, o certo é “beringela”. :???:

Escrevo com jota porque, na minha época (pronto, estou oficialmente velho), aprendi com o Aurélio. Aliás, o Michaelis, também apresenta “berinjela”.

Opa! É o Houaiss que está procurando problema? A Wikipédia explica:

Beringela ou Berinjela?

No Brasil há muita dúvida e erros de ortografia sobre a escrita deste nome. Segundo o Dicionário Aurélio da língua portuguesa, no português brasileiro o correto é berinjela (com J). Já em Portugal o correto é beringela (com G).

Concordo que a Wikipédia baseou-se no Aurélio para afirmar isso, mas fazer o que se o homem era bom? :wink:

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Mais sobre computadores e o aprendizado

15 de fevereiro de 2008 às 01:38
Publicado em Reflexões
Marcadores: aprendizado, computador, FGV, inclusão digital, OLPC, plágio, Unicamp

newsie_1.pngContinuando a discussão sobre os computadores como ferramentas de ensino, o BR-Linux.org noticiou um artigo da professora Ana Cristina Matte, pós-doutora pela Unicamp, contestando a pesquisa que relacionava o uso de computadores em tarefas escolares a um pior desempenho dos alunos, especialmente entre os mais pobres e mais jovens, alvos principais de iniciativas como a One Laptop per Child (OLPC) e o Projeto Um Computador por Aluno (UCA).

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Computador ajuda ou atrapalha o aprendizado?

14 de fevereiro de 2008 às 02:56 (atualizado em 1 de janeiro de 2010 às 18:47)
Publicado em Reflexões
Marcadores: aprendizado, computador, FGV, inclusão digital, OLPC, plágio, Unicamp

student_at_computer.gifÉ comum a impressão que computadores ajudam muito o aprendizado.

Aliás, essa é uma das razões para iniciativas como a One Laptop per Child (OLPC) e o Projeto Um Computador por Aluno (UCA), do Governo Federal. Entretanto, um artigo de pesquisadores da Unicamp, publicado na revista Educação & Sociedade nº 101, vai na contramão, levantando questões importantes.

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